荣誉项目

专为一年级和二年级学生设计, 一学分的启蒙课程奠定了一个充满信仰的心灵生活和信仰生活的基础.

当学生在ETBU的第一学期学习时，入门课程可以代替LEAD 1111.

HNRS 1101心灵的生活
透过智性美德的发现与实践，探索基督徒智性生活的意义

HNRS 1102伟大的基督教思想家
精选历史上的基督教知识分子，看看他们是如何实践智慧的美德，在工作中全心全意地爱主

HNRS 1100大学构想
追溯基督教信仰对大学历史的影响，并探讨在基督教框架内追求学术研究的挑战

HNRS 1103信仰与理性
指导学生集中阅读当代基督教思想家选定的作品，以评估其优点，并将其与信仰的职业联系起来

专为三年级及以上的学生设计, 传承课程让学生对西方思想史上的关键文本进行严谨的苏格拉底式讨论.

继承课程由来自不同学科的教师团队授课, 为了进行最佳讨论，15名学生的上限是多少, 并使学生能够从基督教的角度来理解重要的思想.

HNRS 3301古人的继承
在本课程中, 学生已经阅读和讨论了圣经和柏拉图的文本, 亚里士多德, 西塞罗, 亚大纳西, 奥古斯汀, 波伊提乌, 以及早期的教父们.

HNRS 3302中世纪遗产
在本课程中, 学生已经阅读并讨论了托马斯·阿奎那的文章, 但丁, 克里斯汀·德·皮桑, 诺里奇的朱利安, 达·芬奇, 伊拉斯谟, 托马斯•莫尔, 马丁。路德, 约翰加尔文, 和蒙田.

HNRS 3303启蒙运动的传承
在本课程中, 学生们阅读并讨论了笛卡尔的作品, 布莱斯•帕斯卡, 塞缪尔·约翰逊, 伊曼努尔康德, Søren克尔凯郭尔, 弗里德里希·尼采, 和列夫·托尔斯泰.

HNRS 3304现代世界的遗产
在本课程中，学生们阅读并讨论了C. S. 刘易斯, 迪特里希·布霍费尔, 维克托, 马丁·路德·金, 托马斯·库恩, Gustavo古铁雷斯, 弗朗西斯·柯林斯, 玛丽莲·罗宾逊, 詹姆斯·K. A. 史密斯.
 

投资课程指导学生完成荣誉项目, 学生在其专业范围内选择的主题的深入研究项目. 成功完成荣誉项目的学生将以优异的成绩毕业, 毕业典礼上的特别表彰.

进行荣誉项目的资格要求, 请参阅当前的ETBU学术目录.

HNRS 4301荣誉项目一:提案
学生研究，写作，并为荣誉项目的提案辩护.

HNRS 4302荣誉项目II:研究
该学生对该项目进行了深入的研究.

HNRS 4303荣誉项目三:写作
学生完成项目的书面部分.

HNRS 4204荣誉项目四:演讲
学生向他或她的委员会为这个项目辩护, 修改最终提交的项目, 并公开展示这个项目.

继2022年ASK发言人宴会之后, 一位学生在她的书面反思中很好地阐述了社区对智力成长的重要性: 

“在荣誉项目中，我们有机会成为超越自我的一部分. 我们有机会成为一个社区, 参与共同的经历, 一起成长, 互相帮助. 我们有机会互相交换意见, 有足够的空间让我们思考和重新审视棘手的话题, 我们可以深入探索思想的新领域, 我们可以体验到彼此对充满知识的生活的热切追求. 基督教知识分子并不孤单，至少在ETBU不是这样. 我们是一个社区, 我们不是为了提高自己而追求知识, 乃是为国度的荣耀.”

每年, 荣誉计划提供了许多社交活动，在社区内建立友谊的纽带, 包括秋季欢迎晚宴, 撤退, 圣诞晚会, 咖啡时间, 电影之夜, 游戏之夜, 祷告聚会, 披萨派对, 和春庆. 荣誉学生在马歇尔ISD小学的志愿工作中服务. 他们还参加了该计划的两个主要学术活动:ASK演讲者宴会和荣誉研讨会, 展示应届毕业生完成的荣誉项目.
 

The 荣誉项目 curriculum provides an intellectual backdrop to 学生’ chosen fields of study; gives 学生 needed context for study at the graduate level; and equips 学生 with critical thinking, 阅读, 写作, 以及讨论技巧，这将在工作中证明是无价的. 参加荣誉课程的学生看到，知识追求不是为那些在学院的人保留的，而是有一个富有成效的, 在所有职业中都有积极的态度.

参加荣誉课程的学生在经济上也会受益. 所有参加任何级别荣誉课程的学生都可以获得大学的奖学金.

完成以下申请后，少于六十(60)学分的新生和转学生将被考虑接受进入荣誉课程. 学生的平均成绩必须不低于3分.8 .(在…上.最低考试成绩:SAT的基于证据的阅读和写作+数学部分的综合成绩为1210分，或ACT的综合成绩为25分.

入学新生和转学生的申请如下. 
推荐信应该以信的形式出现.

目前入学的学生应联系荣誉课程主任或他们的学术顾问询问有关荣誉课程的入学情况.

申请以滚动方式接受.